Sunday, 4 June 2017

只是想說說幾句 XD

我實習學校的教師節慶典當天,
幾個中五的男同學跳kpop,結果當天的表演被錄了下來,
在instagram傳開,然後他們都被轟炸了。
因為跳的是twice的tt,所以被說娘、說他們看起來好笨之類的,
看到越來越負面的留言我實在是感到無言-.-

通常發生這樣的事,我都是充耳不聞,
但這次我會覺得有點不高興。
他們都說了只是教師節的餘興節目,就是為了娛樂大家啊,
酸民們幹嘛那麼認真?-.-
而且當天在現場,我們都看得很高興、很享受,
我還差點迷上了某同學啊(大笑
總之當時就是覺得管他們跳得好不好的,大家都很喜歡啊,覺得他們好可愛呀(這是重點嗎哈哈哈哈哈哈
反正這就是表演想要得到的效果,
真不明白他們要酸什麼(無奈的Emoji



04.06.2017


Sunday, 9 April 2017

所以我过了4次评估,还剩4次

最近很忙,放假后就开始忙,
主要是因为大学的讲师来学校作评估,所以都要忙着准备教案,
特别是刚好教的化学课,想破头都想不到适合的set induction,
问了很多很多真的很多的人,大家都没有idea,
所以最后就这样了=.=

虽然成果觉得会比平时还好一点,但因为跟4E班见面的次数实在太少,
我不太了解他们,交情也没有像和4D和4N班一样,所以教他们时的感觉一直以来都不太好(不会解释),
所以还是会觉得自己好像没有真的完全尽力。
在其他系友跟自己说他们的讲师给的评语后,
就会发现自己真的还差得远了,但我的心情没有很大的影响,
简单来说,就是觉得还好。

至于数学课,个人觉得还算满意,
我只是无意中向某个交情比较好的学生聊天提起讲师明天会来,
她说会在上课时捣蛋 囧  我跟她说不要多事,
结果第二天数学课还没到,就有几个同学来找我,
问我有什么需要帮忙之类的,
我觉得奇怪,其中一个同学就说听说我的讲师要来,她也说等下要捣蛋,
刚好讲师来了,她打了电话给我,学生们还硬要跟着我去接她,
然后我带着讲师走去4D,还没进班,同学们看到我们,都很快地安静下来,把手上的功课收进抽屉,
我忍不住笑了出来,这是他们平时不会做的事啊,怎么今天都那么乖了?
(平时都是要准备好要教的东西了,然后站在前面看他们一下,他们注意到我的眼神,才会慢慢静下来)

开始教课时,他们竟然都乖乖听课,问他们记不记得之前学过的某某某,
看见某些同学的眼神是不明白,可是硬说明白,
他们认真又紧张的表情害我忍不住又笑了,
我直接对他们说:「你确定你知道?」
「确……定。」非常虚伪的表情。
「别装了,不记得就说不记得。」我又笑。
他们也不好意思地笑了。
(其实讲师我之前见过她,跟她聊过几句,知道她人不错,所以我也不会太拘谨)
我绕到后面的位子时,学生还会问我还好吗,他们的表现OK吗,
还很有礼貌地一直用敬语说话(平时根本就不会 那天还笑我的英语-.-
那天课一结束,我就觉得很开心,
主要是因为看见同学们会为我紧张,我没要求过他们做什么,
他们竟然会好好、乖乖地听课,平时老是讲话的几个男同学也静静地听课,
真是让我又惊又喜。
(当然,我也知道他们是害怕,毕竟有个人在看他们上课。但我就是高兴)



然后这评估期间,我发现身边的人都蛮沮丧的,
室友和系友,个个都丧失了一些斗志,
我觉得讲师严厉是好,但说话也不需要太过过分,
某个系友一直都很有自信,却被讲师说过于自信,以为自己很厉害,
说她做的教案都是垃圾,说她根本就没准备好,根本没有用心做,
如果说的人不是老师,我并不会觉得怎样,因为出到社会,
老板也可能这么说你。
但是,我觉得一个老师根本就不能说这样的话,
你是老师,不应该做这么不好的榜样,不可能要我们用这样的态度对学生吧?
你可以说我们做得不好,但不能说我们没有真的用心在做,
我们认识的、目前都在实习的系友,大家有多认真我们都知道,
大家都在学习,所以才是实习老师,才叫实习老师。

如果一个人的用心被别人当成是废物,
谁真的能毫无感觉不理会他说的话?


但我也知道社会都是残酷的。
他们看的是什么?不是你的付出,而是成果。
我们无法控制别人,只有让自己强大起来。



虽然会替他们感到不值,但讲师的事我们真的不能做什么。
所以,这就是同伴存在的意义吧。
我们都需要被鼓励,需要被支持,需要偶尔的小温暖。
就算跌得重伤没有人背着你走,有人递来一块胶布,就已经足够了。









09.04.2017  10.49p.m.

Wednesday, 22 March 2017

为什么长大了就会有这样的烦恼?

最近跟大学朋友出门的话题除了环绕在自己的实习生活,还包括了未来到底想做什么。

进入了最后一个学期的大学生活,这是我们最不期待的一个学期,
主要都是大家都很想很想逃避现实,大家都不想长大,只想要快快乐乐没什么烦恼地享受大学生活,
但不管怎样,时间总是非常地无情,
我们还是被迫长大,被迫成为我们不想成为的上班族。


对于未来,我本来十分模糊,
但打从实习开始,我就一直都在思考了。
日子慢慢地过,我开始看清了自己想要什么,想做什么,
但我非常了解自己,我知道自己到了即将作出决定的时候,依然会踌躇不前,
真的,人长大了,就会知道自己不管做什么决定前都要三思,
最主要的就是担心自己会后悔吧。

会犹豫不决,主要是因为对于以后的正职,我想做的有四个。
这绝对是一个非常不乐观的数字 (笑
但经过深思熟虑,我排除了两个,只剩下两个。
但两个也并没有特别乐观(大笑
我很清楚知道自己比较想要做什么,也因为有朋友的鼓励和支持,
我知道二选一之中会选择哪个,
可是,现实却没办法让我这样做。
如果真的选择了这条路,那就可能真的一去不回了。


所以说,我需要利用剩下的这两个月来好好想想了。
两个月不多。真的真的不多。





22.03.2017
8.39p.m.

Saturday, 18 March 2017

有开心,也有难过

上课最期待的是放假,上班最期待的也是放假。

都说了,有个小小的动力,干什么也比较起劲了。
所以当我发现假期的来临时,就会发现实习已经过了四个星期。
因为这个假期,我已经好好地奋斗了四个星期。


因为我和系友们各自都分派到不同的学校,跟英文教育系的不一样,
他们同系的同学,至少有两人会分派到同一间学校,
所以当我们过得非常糟糕的时候,
他们并没有我们来得糟糕。



昨天跟Ayu Aisya又聊起天来,虽然我们的FYP早就已经结束,
但我们一直都有在联络。
Ayu最近的烦恼是学生觉得她教书很闷,都不想听,
Aisya则是教错了东西,学生发现了,觉得很是丢脸。
其实这两个问题我也遇过,我也不知道自己是怎样过的。

学生时常都会觉得很累,也很闷,那是因为他们学习的时间很长,
不可能有人一直都能保持着良好的状态好好上课的。

至于教错东西,我也好几次被学生提醒,
或许他们会觉得我这个老师真笨,但至少我没有给他们错误的讯息,
这是很重要的。
沮丧也是一阵子的事情而已,既然做了老师,就要为孩子们着想。
只有这样,才会庆幸有学生提醒了自己的错误,而不是为此而感到难过。
大家都在学习,就算是老师,也一样。
我也要时时提醒自己这样的事。

我较常犯的错误是学生问的问题我也不会回答,
因为他们问的问题,很多都不在他们的学习范围里。
我一方面很开心他们为这些事物而感到好奇,但另一方面我会怪自己怎么都没办法告诉他们想知道的事。
我都会跟他们道歉,说我也不清楚、或是忘记了,需要去问一问其他老师,或回家查一查才知道。
这是时常发生的事。

我不相信真正的老师没有犯过这样的错误。
只是他们都以另一种方式来跟学生们说而已。

「那不在你的syllabus,你不必知道。」


我就是不想成为这样的人。
所以我宁愿把中六或大学学到的东西告诉他们,就算他们觉得很难,
可是那个当下,他们是明白的,也满足了自己的好奇心。


「如果想知道更多,那就去读大学吧。」
解释了后,我都会这么说。



看见他们「喔~」然后不断点头的模样,那种开心和满足简直是难以形容。







18.03.2017
11.42a.m.

Sunday, 12 March 2017

人有时候喜欢自言自语

「自从你跟XX分手后,我好像都没见到妳了。」
「你在我们还一起的时候就没找我了啊!」
「不可能你们一起我打扰你们的嘛。」
「那现在呢?」
「我会找妳的,妳就等我啦。」
「我每天两点半后都得空。」
「真的会找妳的。」
「嗯。」

昨天和好久不见的朋友见面聊了一下。我特别记得这些话。
只要我们的交情不浅,不知道为什么,我总是可以轻易发现哪些是发自内心的话,
哪些只是随口说说。还有哪些只是个借口。

那么久不见了,你怎么还是一点都没改变?





最近作了很多恶梦。
醒了后满头大汗,喘着气,心里非常不安。
但也很庆幸那些都只是梦。

那天我梦见了公公,梦见了很不好的事,醒来后心还是揪着的。
今天见到他,一直注意着他的一举一动,我不禁想到了梦里发生的事,
突然就觉得好想哭。
他已经在我不知道的日子里衰老了许多许多。
他走路也不再像之前那样平稳,看见他还在驾车很担心,
很想为他做点什么,但在听见爸爸说的话后,我就却步了。
我很讨厌这样的自己。
为什么总是知道有些事情是不对的,却做不了什么?

最近某个朋友总是说自己很没用,
我想,有哪个自卑的人不这么想过?

就算我也曾经老是这么想自己,
但我知道自己只是还没发现到自己的价值。
直到有人因为我而快乐,我才知道,自己并不是真的很没用。
至少我知道这件事,我是做对了。

对吧?
对吧。





我以前很喜欢很喜欢橘子。作家的橘子。
但我已经好久都没看她的书了。
虽然我还没进入社会,但却总是在想,
以后我一定要过一个非常简单、非常自在的生活。

就跟我看书一样。

只想要简单,能让自己开心的生活,那就是最好的生活。







p/s:没有emo,只是比较认真啦。


12.03.2017  4.47p.m.

Tuesday, 7 March 2017

所以就这样过了第一次囖

今天早上坐在办公室吃早餐,我的两个mentor坐在我的前面吃然后聊天,我当然会偷听一下下,他们吃着吃着说到要evaluate我,
接着数学的mentor直接转向我:「那我等下去你的班evaluate你可以吗?」
我:『啊?今天?』
「是啊,反正都拿到borang penilaian了。可以吧?」
『是可以的……』

很不巧我之前打出来、今天的教书计划是完全跟我今天想教的东西是不一样的,
因为那时学生好奇心太强,我还没进那个subtopic他们就问我为什么这样为什么那样,
所以我就顺道把打算今天教的在上星期都教了,
今天只打算给他们复习一下,完全没准备其他东西。


到了数学课,我进班就像往常一样把kriteria kejayaan写下,
在犹豫着要不要跟学生说我的mentor aka他们之前的数学老师会来时,mentor就出现在课室的门口。
学生一直说很想念她,让我觉得自己是不是教得很不好啊……(有一秒的沮丧 哈哈哈哈哈真的只有一秒啦)
看见老师出现,学生们也很快就知道怎么一回事,
一些跟我比较熟的学生就嘿嘿笑、用很欠打的表情看着我,似乎在等着看好戏(这些人真是……),所以我瞪了他们一下(笑
比较乖的学生就跟我说:「老师,你不要紧张,放松~」,
我真的觉得好气又好笑,
我就偷偷地跟他们说:『其实我没有很紧张,还好而已,只是我不知道今天要教你们什么。』


其实到了那一刻我的确还在犹豫要教什么,因为我是真的想给他们复习,要确定他们都记得我教过的,
但却担心我自己的分数,如果什么都不教分数应该很少,
我刚好教到mathematical reasoning这课,教过了 “全部”、“一部分”、“不是”、“和”以及“或者”在数学句子上的运用,
最后决定还是复习一下之前教过的东西,然后再让他们抽签,每一组利用不同的字造句,然后把答案写在白板上再一起讨论对错(这都是为了21世纪的教学方式囖……)。


最后我也不知道自己的表现怎样,感觉跟平时没什么两样,
mentor也什么都没说,过了一次就有轻松了一些,但其实也没有想像中的紧张,
我最怕的还是大学的老师要来,这就比较不一样了(笑


虽然我写到自己真的好像很不合格,但我是真的有尽力教好他们的喔!
所以不要觉得我在教坏他们咧(笑





07.03.2017
10.46p.m.

Thursday, 2 March 2017

会开心的事

最近觉得教课会顺一点,完全是因为真的有好好准备教学计划,然后打印出来,
如果当天忘记要教什么,就会把它拿出来看,节省了不少时间,
还真的是觉得这教学计划很有用(一直都很讨厌它因为我们写的跟一般老师的不一样,要写得非常详细,做什么都要写,开头要做什么也要写,想用什么教材也要拍照写下印出来,完全就是一个非常浪费时间的概念)
既然现在发现了它的好处,我想我以后会好好写教学计划的(笑


说说我教的班级,我负责的是两个中四班级的化学和一个中四班级的数学。
早上班(哦耶~幸好是早班)。

数学班的是4D,是会计班。
目前接触他们最多,一星期就面对他们三次了,所以算是对班上的同学比较熟悉。

我给他们做练习时,他们做错了总是没有订正,还有一些从他们的答案看出他们不太明白问题的,我就会把他们的书给折上,然后想一个一个叫出来好好沟通,
就在这个时候,我才发现他们的名字都非常难念……
我的舌头真的快打结了 哈哈哈哈哈(抱歉我ABC都很不行)。


跟4D接触后发现他们都是很好的学生,虽然他们很爱说话,
但我每次在教课前就会站在前面看着他们,他们慢慢就会自动安静起来,然后等着我说话,
这时我就会紧张一点点(只是不习惯被大家这样看着 搞什么呀好害羞哈哈哈哈哈别管我),开始教课后他们都会听,后面的同学有时在我说话的时候也在说话,或是在我写白板的时候说话越来越大声,
我只是“嘘”一下,他们也就自己“嘘”一下,才慢慢不说话,
后来跟他们比较熟了,我直接oi他们(没有你想的那么没礼貌啦),他们就立刻安静下来,
基本上不需要动怒他们就会安静下来,
每次教了他们,会一直问他们明不明白,他们都会回答我,不明白的时候会直接问,要不然就是直接拿起黄色书本(这是教育局红绿灯的概念:绿色-明白 黄色-有点乱,不太懂 红色-完全不明白)大喊不明白,
而且还总是问到非常深入(有时还不知道该怎么回答,因为我很多都不会…………)
真心觉得爱学习的孩子都很棒啊啊啊啊~看了也会开心有没有!





02.03.2017  10.04p.m.